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602 – Formazione dei Formatori “l’Arte di Formare”

Prezzo Iva esclusa:

Il prezzo originale era: 520,00 €.Il prezzo attuale è: 490,00 €.

20 disponibile per il preordine

Riepilogo del corso

Durata: 24 h
Lingua: Italiano
Categoria: Formazione dei formatori
Tipo: Formazione di base
Codice identificativo: 602
Data: In programmazione
Indirizzo: CIFIV “Francesco Gramenzi” IZS – Via Giuseppe Caporale (Colleatterrato Alto) – 64100 Teramo (TE)
Validità: nazionale, con credito formativo triennale

Panoramica del corso

Presentazione
Diventare Formatore qualificato, ai sensi dell’art. 6, comma 8, lettera m-bis) del D.Lgs. 81/08 e del Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013, in coerenza con quanto previsto dal punto 2, Parte I dell’ASR n. 59 del 17/04/2025, non è più solo una formalità normativa, ma un’occasione per sfruttare le più moderne tecnologie e metodologie innovative per la formazione.

Grazie alla nostra esperienza, questo corso ti permette di acquisire competenze avanzate e di utilizzare strumenti tecnologici di ultima generazione per rendere l’apprendimento più coinvolgente ed efficace.

Approfondisci gli orari

Supporto continuo

Assistenza durante il percorso formativo

Presenze

Necessario almeno 90% di presenza obbligatoria

Perchè sceglierci

Ti proponiamo un corso di formazione memorabile e fuori dagli schemi classici della formazione. Con Hoolo la formazione è coinvolgente, dinamica e orientata al risultato. Ogni corso è pensato per attivare curiosità e partecipazione, trasformando l’apprendimento in un’esperienza concreta e motivante. Le attività iniziano in chiave ludica, per stimolare interesse e collaborazione, e si evolvono naturalmente verso la riflessione e l’apprendimento consapevole. Così il gioco diventa metodo: ciò che sperimenti si trasforma in competenza.
Metodologia didattica
Applichiamo metodologie andragogiche e strumenti digitali che valorizzano l’esperienza dei partecipanti e trasformano l’aula in uno spazio di collaborazione attiva. Grazie agli strumenti XR Training e all’integrazione di elementi di Intelligenza Artificiale responsabile, i partecipanti vivono scenari realistici che potenziano il coinvolgimento e la consapevolezza del ruolo.
Cosa ci distingue
Metodologia esperienziale: impari facendo, in modo naturale e stimolante.
  • Alternanza di lezioni frontali, relazioni e discussioni guidate, per stimolare la partecipazione attiva e il confronto diretto tra docenti e discenti.
  • Analisi di casi reali e simulazioni pratiche, finalizzate a contestualizzare i contenuti tecnico-specialistici all’ambiente lavorativo dei partecipanti.
  • Gamification intelligente: dal divertimento alla consapevolezza, ogni sfida diventa apprendimento.
  • Role playing, per favorire l’assunzione di ruoli e responsabilità diverse, sviluppando consapevolezza e capacità di gestione in scenari realistici.
    Coinvolgimento ad Effetto Wow
  • Minigiochi – come il Safety Crossword (cruciverba tematico che rafforza la terminologia di sicurezza) e il Gioco Hangman (indovina la parola chiave prima che l’omino si completi)
  • Video immersivi: brevi clip e simulazioni visive che sintetizzano i concetti chiave e accelerano la comprensione.
  • Intelligenza Artificiale responsabile: scenari generati con l’AI e feedback adattivo, creati nel pieno rispetto dell’AI Act, personalizzano il percorso formativo.
  • Realtà virtuale e strumenti multimediali, per riprodurre scenari operativi realistici e favorire l’apprendimento esperienziale.

Ecco un breve estratto delle nostre tecniche didattiche.

Obiettivi Formativi

Sviluppo delle competenze chiave previste dal Decreto Interministeriale 06/03/2013

  • Acquisizione di una solida base di conoscenze sui principali strumenti normativi, tecnici e organizzativi per la sicurezza sul lavoro.
  • Consolidamento della capacità di trasferire efficacemente tali conoscenze nei percorsi formativi rivolti ai lavoratori.

 

Potenziamento delle metodologie formative per il coinvolgimento attivo dei discenti

  • Utilizzo competente di metodologie didattiche attive, come simulazioni, gamification e role-playing, per mantenere un alto livello di attenzione e interazione tra i partecipanti.
  • Capacità di adattare le tecniche formative a seconda dei destinatari e del contesto operativo.

 

Applicazione dei contenuti teorici ai contesti formativi reali

  • Traduzione delle conoscenze teoriche in attività pratiche e simulazioni che riproducono situazioni lavorative quotidiane e scenari critici.
  • Gestione efficace delle problematiche organizzative e logistiche tipiche della formazione sulla sicurezza, come la diversità dei partecipanti o le specificità di settore.

 

Miglioramento delle capacità relazionali e comunicative

Incremento delle competenze interpersonali, con particolare attenzione all’empatia, all’ascolto attivo e alla gestione dei conflitti, per facilitare il processo di apprendimento.

Contenuti Didattici

  • Percezione del Rischio e meccanismi cognitivi
  • Didattica per Adulti e consapevolezza del Rischio
  • Progettare lezioni coinvolgenti con Strumenti Innovativi
  • Strumenti immersivi e Gamification
  • Parlare in aula: come coinvolgere, convincere, gestire
  • Valutazione e consolidamento delle Competenze

 

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Orari

In programmazione. Procedi con il Preordine!

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Richiedi informazioni

Soggetto Formatore

CNAI – Coordinamento Nazionale Associazioni Imprenditori

Responsabile del progetto formativo

Isabella Di Giacobbe

Responsabile del progetto formativo, con consolidata esperienza nella progettazione ed erogazione di percorsi formativi per adulti e nelle dinamiche che ne influenzano l’apprendimento.

 

Docenti

Docenti qualificati con esperienza consolidata nella formazione per adulti.

Isabella Di Giacobbe – DOCENTE

Formatrice dei Formatori per la Sicurezza sul Lavoro, professionista qualificata da Sustainy, organismo di certificazione delle figure professionali, n. di registro FFSL1550, con competenze nelle aree normativa, giuridica e organizzativa, dei rischi tecnici e igienico-sanitari, nonché della relazione e della comunicazione.

Fabiana Troiani – CODOCENTE

RSPP, consulente HSE e formatrice in materia di salute e sicurezza nei luoghi di lavoro, con esperienza nell’attività di docenza e nell’affiancamento ai percorsi formativi.

Anna Maria Masiello – TUTOR

Esperta in gestione d’aula sia fisica che virtuale. Supporta i discenti nella fruizione del corso e monitora l’andamento didattico.

Frequenza e rilascio attestato

Chi partecipa attivamente per almeno il 90% del corso, supera le prove pratiche e contribuisce al feedback finale, conquista l’attestato di frequenza: un riconoscimento concreto del percorso di crescita completato.

Requisiti tecnici

Nessun requisito richiesto ai partecipanti: l’intero ambiente formativo è gestito e fornito da Hoolo XR Training.
Le aule sono dotate di tecnologie immersive e strumenti digitali che assicurano un’esperienza di apprendimento evoluta e coinvolgente:

  • Realtà Virtuale (VR) e Mixed Reality (MR): simulazioni di scenari realistici per potenziare la percezione del rischio e la capacità di intervento.

  • Gamification: meccaniche di gioco integrate nel percorso per stimolare partecipazione attiva e memorizzazione efficace.

  • Intelligenza Artificiale (AI): strumenti che supportano docenti e tutor nel personalizzare l’esperienza formativa, analizzare i feedback e monitorare in tempo reale i progressi del gruppo.

Valutazioni

Dimentica i test noiosi: trasformiamo la verifica in un’esperienza di gioco e scoperta.
Per soddisfare al meglio i fabbisogni formativi e modellare i contenuti sui diversi destinatari, calibriamo le strategie didattiche sul target prescelto: l’efficacia nasce dall’allineamento fra obiettivi, metodologie attive e caratteristiche dell’adulto che apprende.

Nel percorso Hoolo l’apprendimento viene monitorato in modo continuo e coinvolgente attraverso checkpoint interattivi:

  • Trivia Quiz e domande lampo con punteggi in tempo reale e classifica.
  • Domandone a squadre per portare la competizione sana in aula.
  • Safety Crossword. Cruciverba tematico che rafforza la terminologia di sicurezza.
  • Hangman. Indovina la parola chiave prima che l’omino si completi.
  • Edu‑LARP (role playing educativo) offre veri momenti da protagonista, mantenendo viva l’attenzione e favorendo la memorizzazione.

 

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